quarta-feira, 30 de agosto de 2017

A PEDAGOGIA DE CRISTO - Diversidade dos carismas



Diversidade dos carismas.
1  Corintios 12 - 7 . 11

A cada um é dada a manifestação do Espírito para proveito comum.
A um é dada pelo Espírito uma palavra de sabedoria; 
a outro, uma palavra de ciência, por esse mesmo Espírito; 
a outro, a fé, pelo mesmo Espírito; a outro, a graça de curar as doenças, no mesmo Espírito; 
a outro a profecia; 
a outro, o discernimento dos espíritos;
 a outro, a variedade de línguas;
a outro, por fim, a interpretação das línguas.

Mas um e o mesmo Espírito distribui todos estes dons, repartindo a cada um como lhe apraz.


Num determinado grupo de orações a Presença do Espírito Santo reparte com todos conforme lhe apraz essas diversidades de dons carismáticos.
Uma Palavra de Sabedoria ao mais humilde pregador ou participantes;
Uma Palavra de ciência podendo ser para diversas áreas científicas, economia, medicina, engenharia...etc
A Fé: quando a dúvida quer imperar o grito de acorda gente ecoa aos ouvidos de todos, pelo grito da Fé que ´"E".
A graça de curar: pela Palavra ou pela ciência, dependendo do paciente. Veja que é Curar as doenças no mesmo Espírito, não só no corpo porque este será curado se o espírito for curado antes.
A profecia: ter a força, a fé, a determinação de materializar as Palavras. 

O discernimento dos espíritos: Esse ninguém quer porque dizem ser coisas do diabo. Falta de sabedoria. mas observe que registra: "dos" no plural e "espíritos" no plural e com letra minúscula. Deu para entender ou quer que faça um desenho através de GIF.

Variedades de línguas: logicamente quem a ouve não entende, devido a variedades de sons emitidos, porém, observe: só os anjos de Deus entendem. 
O diabo fica doido: que será que esse lesado está dizendo... grita e some pois não entende é nada.
Falar na sua própria língua significa, falar na língua de sua origem, ou seja, voltar ao primeiro amor.
Interpretar os dons de línguas:há imantação, isto é, se houver a permissão para  a interpretação, pois se trata de um relacionamento íntimo com Deus no Pelo Nome de Jesus.

Mas tudo isso vem do Espírito Santo.

E quem é ou o que é o Espírito Santo.....?????

(isso agora é com cada um. aprenda, busque, peça, bata e receba. O que é significa Água Viva?).

Chg

domingo, 20 de agosto de 2017

A Pedagogia de Cristo - O alimento Divino - Amor




O AMOR É E SERÁ SEMPRE O BEM MAIOR.

"O Segredo é : saber que nasceu sozinho e quando morrer vai sozinho".
E que não deve ter homenagens nem mesmo em nome de rua. kkk
Ninguém o acompanha, pode até morrer juntos mas os caminhos são diferentes. 

E os gêmeos, trigêmeos, quadrigêmeos ou um time de futebol quando nascem? 
Nascem todos juntos mas os caminhos são também diferentes, embora com várias semelhanças de características de personalidades almas.


Nesse caso, cada um faz e segue o que quer, ninguém deve ter responsabilidade com os erros dessa natureza de ninguém. Ensinar é uma coisa, manter o poder sobre aquilo que ensinou é outra coisa. Até porquê, existem as formas biológicas, ou problemas de gestação.
E família, diversidade de gênero, afrescaiagem(sim porque existem muitos que é só frescura mesmo). Outros metidos a inteligentes a utilizam como luxúria e tenta roubar o fogo que perdeu para o diabo de forma errada. Em tudo isso problema de cada um.
E a pergunta mais séria e essa que não quer calar nem a pau.
E se for na família?
Dói pra cacete, ou melhor pra bundex, porque nem usa.
Mesmo assim: fodaaaa-se!!!(expressão que cada um é dono do seu nariz) Mas devemos amá-lo da mesma forma, procurando compreender e apenas contemplar a criação de Deus. Isto é,  quando a pessoa quer. Quando não quer é outra coisa, apenas o silêncio deve permanecer. Para onde vai... isso é problema dele e de cada um em particular..
Mas, a prova mais cruel que recai sobre o homem quando busca sabedoria dentro da Palavra de Deus reside sobre os familiares. Palco do amor familiar e nascituro do mundo espiritual. O diabo sabe que nem a tempestade, nem a mentira, falsidade, nem mesmo a doença ou a morte seria capaz de tirar o escolhido da Presença de Deus.
É isso!!!! para não encompridar muito a conversa porque levaria páginas e mais páginas que envolve a natureza do assunto, e ai complica mais ainda quando entrar na Gênese e se falar da Androgenia, fico por aqui apenas com uma colocação.
E tu crer na Palavra de Deus? Se creres é porque é Conceito e para tanto, não há preconceito sobre o assunto.
Sabemos que onde dois ou três estiverem reunidos em Nome Dele Ele estará Presente. Correto?
Pois então: Da mesma forma onde dois ou três estiverem reunidos em nome do outro ele estará também presente. Correto?

Pois não é de admirar que tudo está escrito e previsto para os dias atuais, mesmo com relação ao assunto aqui tratado.
MATEUS - 10 - 32 AO 40.
Levítico
O Quinto Evangelho - SAW

sexta-feira, 11 de agosto de 2017

OPENCITY LAB - IDEIAS INOVADORAS PARA APLICAÇÃO NO MUNDO OU NAS CIDADES.


Álvaro Eduardo Silva Soares:
Bacharel em Geofísica (UFRN);
Mestrando em Oceanografia (UFES);
Inglês avançado, certificação TOEFL TOEIC, 2 anos de experiência como professor de inglês e 2 anos de experiência internacional.


Jacqueline Melo -> Assessora Pedagógica -  Representação.- REcife - PE


Vanessa Melo - Direito - Matemática, Português e Inglês - Direito - Recife - PE

TRADUÇÃO ÁLVARO EDUARDO SILVA SOARES.


APPLICATION FORM

Nome da Startup:

Portal Revisando – www.portalrevisando.com.br

Descreva seu negócio:

Educação Popular Democrática de Fácil Acesso
Popular and democratic virtual tutoring education

A Educação Popular - Reforço Escolar Virtual – Ensino Fundamental e Médio Completo

Descreva seu negócio detalhado:

O website Portal Revisando – Colégio Virtual de Reforço escolar engloba todas as séries e disciplinas do ensino fundamental até o ensino médio, além de vídeos aulas, anotações, exercícios, atividades, reforço musical, preparação para o ENEM e concursos públicos. O website dispõe de um chat online, no qual o professor pode tirar dúvidas dos alunos e promover debates interativos, há também uma página de “Desenvolvimento Comportamental”, que o aluno pode por meio deste, e de forma anônima conversar e até mesmo fazer denúncias (de bullying, pedofilia, assédio sexual, drogas ou outras agressões). O aconselhamento é assistido por psicólogos, psicopedagogos, assistente social e advogado dependendo do caso a ser resolvido. O Portal Revisando é uma plataforma de estudo inovadora que promove ao estudante e ao professor um ensino/aprendizagem interdisciplinar, contextualizado e interativo. Tem o objetivo também de reduzir os custos escolares em relação à produção de material, o rendimento escolar com melhor controle do tempo na internet  nos ambientes virtuais, solucionar o problema de aulas vagas nas escolas públicas e dá assistência às escolas no apoio e controle de distorção de idade e ano escolar,  equacionando o equilíbrio progressivo do aluno fora da faixa etária.

The Revisando Web Portal is a virtual educational tutoring platform that gathers all subjects and grades from the elementary to high school. The portal contains video classes, notes, exercises, exams, musical tutoring and preparation for the national college entrance exam and civil services examinations. We offer an online chat platform, which the teacher can respond to the students’ doubts and promote interactive debate. Through the “Behaviroral Development” webpage the student can find pyschological counseling and make anonymous complaints (regarding bullying, pedophilia, sexual harassment, drugs and other delicate issues). The counseling tool is assisted by psychologists, psychpedagogues, social services consultants and even lawyers, depending on the case to be solved. The Revisando Portal is an innovative tutoring platform that promotes both the student and the teacher an interdisciplinary, interactive and contextualized teaching/learning experience. Being a democratic and inclusive platform, it aims to reduce learning expenses for those who can’t afford quality education regarding studying productivity, school performance and better time management on the Internet usage. The school spare time is a big issue on the Brazilian public education, our goal is also to fill up those idle hours and assist public schools in the support and control of keeping the students’ age according to their correct school grade, therefore equating the progressive grade balance of those students to be keen to follow their accurate learning level.

Endereço da companhia:  Brasil – Rio Grande do Norte - Rua Félix Pereira – 91 – Granjal – Centro – Acari – RN – CEP 59.370-00

91, Félix Pereira Street – Granjal/City Center
Acari, State of Rio Grande do Norte, P.O. Box: 59.370-00
Brazil

Qual tipo de produto você está construindo  (pode marcar mais de uma opção):
() Negócio Local
() Serviços
(X) Software/Aplicativo
() Perecível
() Produtos físicos
() Eletrônicos (equipamento físico)
() Consultoria
(X) Educação/Treinamento
() Outros

Quais marcos importantes você atingiu até hoje? (pode marcar mais de uma opção):
() Conceito principal do negócio bem definido
() Protótipo / Produto minimamente viável (MVP build)
() Companhia registrada / incorporada (isso se refere ao rito burocrático)
() Primeiros usuários do produto
() O primeiro cliente já pagou
() financiamento levantado
(X) outro – especificar

Convênios com escolas/experimentos -Gratuitas.
Partnership with public and private schools.

Quais campos ou “palavras-chave”, seu negócio está envolvido:

Educação; Ensino a Distância – EAD; Ajuda no Desenvolvimento Comportamental.

Education; Distance Education; Behavioural Development Counseling.

Logo da companhia (aqui tem que enviar uma imagem, de preferencia uma com boa resolução).

Uma imagem que traduza o seu produto, serviço ou a essência da sua companhia. 

Website da companhia:


Vídeo que explica apresenta o projeto:








Outros – Assuntos diversos – músicas/exposições de projetos Convivência com as Secas - https://www.youtube.com/results?search_query=Portal+REvisando

Ano de início do negócio:

Março/2014

Quem faz parte do time:

Francisco das Chagas Silva:
Administrador de Empresas;
Especialista em Administração Pública (UFRN).

Maria Clara Medeiros Silva:
Técnica em Informática (IFRN);
Graduanda em Letras e Espanhol e suas Literaturas;
Especializando-se em Ensino de ELE (UFRN).

Aluísio Victor Silva de Medeiros:
Graduado em Tecnólogo em Sistema para Internet (IFRN).

Álvaro Eduardo Silva Soares:
Bacharel em Geofísica (UFRN);
Mestrando em Oceanografia (UFES);
Inglês avançado, certificação TOEFL TOEIC, 2 anos de experiência como professor de inglês e 2 anos de experiência internacional.

Lucas de Medeiros:
Técnico em Informática (IFRN);
Graduando em Medicina (UFRN). 

Você gostaria de participar do “Inverstors Pitch”? (Aqui você teria a chance de fazer um discurso para os investidores e ganhar o título de “Negócio mais rentável”:)
(X ) sim

() não 

CONCEITO DO NEGÓCIO

O que faz do seu negócio único e quais são suas vantagens competitivas? (descrever em 100 palavras as emoções, tecnologia, público alvo, pessoal, qualidade, design, abordagem de mercado, sinergias)

O Portal Revisando – Colégio Virtual de Reforço Escolar é um website inovador que apoia às Escolas, alunos e comunidade escolar, com segurança, comodidade e praticidade. Além de promover ensino/aprendizagem prazerosa, assiste ao aluno no “Desenvolvimento Comportamental”, ou seja, a formar cidadãos comprometidos com a sociedade. A vantagem competitiva está vinculada a praticidade e aos custos baixos de acessos em face dos serviços oferecidos.

The Revisando Portal – Virtual Tutoring School, is a venturous and modern tool that aims to support schools, students and the academic community, offering safety, convenience and praticality in the learning process. We promote a pleasurable teaching/learning experience by allowing the students to have a flexible schedule and with psychological assistance with the Behavioral Development webpage tool. The result of this effort is the outgrowth of the students as citizens committed with the society. The practicality and low costs of the portal and the high quality services offered are the competitive advantages of our product on the Brazilian Distance Education market. The public education service suffers from a huge students’ evasion because of the lack of qualified and well paid teachers, our product comes to give hope for those who want to study and find it difficult in the face of the basic public Brazilian education system.

Descreva o problema específico que o seu produto ou serviços resolvem e a importância disso:

É importante que haja um acompanhamento no processo de ensino/aprendizagem dos estudantes em relação ao estudo que transcende as salas de aula. Pensando nisso, foi criada a plataforma Revisando que é prática e de fácil utilização, apresenta todas as disciplinas das grades curriculares exigidas pelo Ministério da Educação – MEC, além da assistência de professores orientadores nos serviços de chat online e ajuda comportamental.
Sabe-se que o reforço escolar é imprescindível para um bom aprendizado, porém, os custos são altos quando envolve professores, materiais, transporte etc.
Dessa forma, o Revisando soluciona os custos com materiais, a extinção de aulas vagas principalmente nas escolas públicas, nas regiões assoladas pelas secas, ou aquelas castigadas pelas invernadas, o aluno em seus lares manteriam a aprendizagem assistidas pelas as escolas e professores.

It is important that exists a monitoring on the teaching/learning process of the students so as this experience transcends the regular classrooms. Having that in mind, the Revisando Platform was created which is a practical and easy tool to use. It offers all the subjects from the elementary to high school syllabus required by the Brazilian Ministry of Education – MEC, it also offers assistance by teachers, tutors and psychological professionals on the online chat.
It is known that tutoring is indispensable for a good learning process although the costs are usually high when it involves teachers, school supplies, transports etc.
In the light of the aforementioned, the Revisando Portal comes to solve the issues with the supplies costs, extinction of school spare time and vacant classes, specially on the public schools on the drought-stricken regions of northeastern Brazil or even those punished by wintering. The students can keep their learning process remotely at their homes in the event of the situations aforementioned.

Quem são seus clientes e como você valoriza sua relação com eles?

O público em geral que necessita de reforço escolar das matérias básicas, são alunos de escolas públicas, particulares, concurseiros, alunos da escola de Jovens e Adultos – EJA, e ainda incentiva o ensino/aprendizagem no Sistema Prisional.
As escolas podem firmar convênios para inserir suas grades curriculares, apresentações de palestras, noticiários, por meio de vídeos e solicitar palestras específicas para o seu alunado ou comunidade escolar a ser apresentada em ciclos de pais e mestres.
A nossa relação é individual em que cada cliente tem a sua página e acesso pelo e-mail e senha enviada pelo sistema. Outros programas são utilizados para controle, como: cadastramento, série escolhida, estatística de acesso, pagamentos, e relação de convênios.

Those who want and need tutoring on basic subjects on elementary and high school from both private and public schools, civil service examination applicants, students from the Youth and Adult Education modality (EJA) and even those on the Prison System who aim to get some schooling.
-
A valorização diz respeito aos objetivos do Revisando em destinar mensalmente até 10% dos recursos líquidos (podendo variar) para ser sorteados entre as escolas conveniadas,  , para que a escola desenvolva projetos de iniciativa própria e patrocinada pela empresa, bem como a assistência em sorteios de equipamentos eletrônicos para os nossos clientes/alunos que demonstrem incapacidade financeira de adquiri-los.

We value our students by creating a tool for them and in the benefit of them. We donate around 10% of our monthly net profit to be drawn between the partner schools, one time at a time, so the school can develop internal and sponsored initiatives and projects. The Portal also gives assistance by raffling electronic equipment’s for our students/clients that are financially incapable of acquiring them.

Descreva a situação do área de mercado que você atua e como você ve que ele pode evoluir no futuro em função desta competição:

O mercado educacional de qualidade no Brasil é muito explorador e somente atendem aos que podem pagar um alto preço pelos serviços, aqui se tratando das escolas particulares. Por sua vez, as escolas públicas não ofertam uma educação de qualidade e a insatisfação do professor por melhores salários, condições de trabalho, violência, respeitos, insegurança, colocam obstáculos a uma boa formação do aluno na sua aprendizagem.
Observa-se que os cursinhos pré-vestibulares e de preparação para concursos são muitos exploradores mesmo que o aluno tenha passado no mínimo 12 anos nas escolas sem ter absorvido os ensinamentos que os colocam aptos a prestar concursos ou vestibulares.
Dessa forma, a oferta do reforço escolar virtual traz mais oportunidade de estudo, orientação, assistência no aprendizado do aluno, com praticidade e comodidade.

The Brazilian quality educational market is remarkably profiteer, particularly the private schools, and only a parcel of the population can afford paying a high price for such services. In the other hand the public schools do not offer such a quality education service and the teachers struggle for a better salary and working conditions. The violence, disrespect and insecurity represent obstacles for the education professionals on the public schools and therefore for the learning process of the students.
We observe that the college entrance exam and the civil service examination preparatory courses aim primarily for the profit and do not access the real necessities and the difficulties of the students. The root of the issue comes when the mandatory regular 12-year-education syllabus (from elementary to high school) is not well taught and the students do not absorb the knowledge and become incapable of attending entrance exams for college or civil services.
Offering virtual accessible tutoring brings more opportunities to those students in a very practical, efficient and convenient way.

Sobre o negócio rentabilidade: 

Não, porque está em fase de exposição ao mercado Educacional e em busca de uma âncora que possa apoiar, porque este mercado é exigente na situação de representatividade e o Poder Público não dá oportunidade.
Atrasos em função da incapacidade financeira em promover Marketing específico e o corporativismo da maioria dos professores que resistem em não aceitar a utilização de tecnologia dentro das escolas, por acreditarem ser uma ameaça e não uma ferramenta facilitadora da aprendizagem.

Quais passos você tomou para assegurar IPR e outros direitos? 

Abri empresa – Portal Revisando – data constituição 12/03/2014 – CNPJ – 20.021.057/0001-84

In order to have a company legally recognized in Brazil, it is necessary to have it registered under a social name and number. This step has been taken on the year 2014.
Abri empresa – Portal Revisando – data constituição 12/03/2014 – CNPJ – 20.021.057/0001-84. The public domain is registered under the the site:

O seu negócio tem a capacidade de aumentar de tamanho, e se sim de que maneira:

A perspectiva é de largo crescimento, mas é preciso que se tenha um quadro de profissionais especializado em todas as áreas da educação, a medida que as exigências de crescimento aconteçam, e para tanto, encontra-se aberto a parcerias, sociedade, que possa atingir mundialmente a assistência à educação, com inovação, segurança, economia e disponibilidade de aulas integrais 24 horas e sem interrupção diária.

We expect a large business growth but, in order for that to happen it is needed that a broad specialized education professionals and teachers of all subjects be hired. That will happen as the company scales, measures have been taken for that to happen: we are open to partnerships that are keen to reach a global education assistance with innovation, security, economy and disponibility of full classes 24/7 without interruption.

Quais são suas motivações para aplicar para o Creative Business Cup? 

As motivações estão ligadas a idealização do projeto a serviço da comunidade, região, nação e até mesmo mundial, em virtude de que se trata de inovação na assistência educacional, aprendizagem, segurança e apoio familiar.

We are motivated by the idealization of a project that serves the community, the state, the country or even the worldwide student community. The Portal is about innovation in educational assistance, learning, security and family support: the keys for a better world.


Certamente, resolve os problemas mais urgentes na criação dos filhos, educação das crianças, jovens e adolescentes e mantem um acompanhamento diário escolar.
O apoio será necessário para que aconteça a aplicação no Creative Business Cup, porém, se a oportunidade nos favorece sem quaisquer dificuldades é porque deve haver uma vontade maior para que se transforme em realidade. 

The Portal certainly solves the more urgent issues on the educational Brazilian panel educational matters of children, teens and even adults. The daily scholar counseling helps the formation of Young citizens, committed to a better world. Help has been needed in the process of applying for the Creative Business Cup, but if this opportunity has come to this stage it only shows how our commitment with education can reach its purposes and how capable we are of even more.

Ao visualizar dados estatísticos da presença de suicídio de jovens e adolescentes na região, há à ajuda comportamental por aconselhamento individual, que anteveem que muitas vezes os jovens e adolescentes sentir-se-ão mais a vontade para tratar seus problemas de forma anônima e confidencial em que somente ao assunto interessa os aconselhamentos.

The statistics show sorrowful numbers of suicide amongst the young in the region where the project was born, the individual behavioral development counseling is an effort to make this number decrease, giving them hope, good quality education and lifetime knowledge. Once they feel free to treat their psychological issues anonymously they can take the next steps onto having a healthy educational growth aiming for a professional future.

Você já conseguiu algum apoio financeiro?

Não busquei apoio financeiro, utilizei recursos próprios, só tenho despesa até o momento. Utilizei apenas convênios com escolas (7 convênios para 250 alunos) de forma gratuita para experimentação, mas infelizmente o poder público municipal não demonstrou interesse. Enfim, não estão preparados para desenvolverem com sabedoria os seus munícipes. Colocam as necessidades financeiras como obstáculos frente de qualquer inovação de melhoria para a população.

Reposta no site: sim ou não 

GERENCIAMENTO DO TIME:

Francisco das Chagas Silva – Educação ME.

CONVIDE MEMBROS DO TIME:

Francisco das Chagas Silva –  chaguinha.tlc@gmail.com

Maria Clara  Medeiros Silva – medeiros.mc@hotmail.com

Aluísio Victor Silva de Medeiros – aluisiovictor@gmail.com

Álvaro Eduardo –  alvarogeof@gmail.com

Lucas de Medeiros -  Graduando em Medicina - lucas.medeiros@icloud.com

INFORMAÇÕES PESSOAIS:

Seu nome completo:

Francisco das Chagas Silva

Seu e-mail: – chaguinha.tlc@gmail.com e portalrevisando@gmail.com

Numero de telefone: 84-99661-7152

Onde você ouviu falar desta competição:

Comunidades das Nações – contato@comunidadedasnacoes.com.br

Contato – SEBRAE - (www.opencitylab.com.br). 





quarta-feira, 9 de agosto de 2017

Portal Revisando no OPEN CYT LAB - Empresas e empreendedores, juntos, pela inovação nos negócios e nas cidades.


                                      Francisco das Chagas Silva:
                                      Administrador de Empresas;
                                     Especialista em Administração Pública (UFRN). - Marketing e Especialização                                       em EAD - UNIP - Incompleto
                                          Maria Clara Medeiros Silva:
                                          Técnica em Informática (IFRN);
                                          Graduanda em Letras e Espanhol e suas Literaturas;
                                          Especializando-se em Ensino de ELE (UFRN).
                                          e
                                          Aluísio Victor Silva de Medeiros:
                                          Graduado em Tecnólogo em Sistema para Internet (IFRN).

                                         Álvaro Eduardo Silva Soares:
                                         Bacharel em Geofísica (UFRN);
                                         Mestrando em Oceanografia (UFES);
                                         Inglês avançado, certificação TOEFL TOEIC, 2 anos de experiência como                                             professor de inglês e 2 anos de experiência internacional.

                                          Lucas de Medeiros:
                                          Técnico em Informática (IFRN);
                                          Graduando em Medicina (UFRN). 

APPLICATION FORM

Nome da Startup:

Portal Revisando – www.portalrevisando.com.br

Descreva seu negócio: Título.

A Educação Popular - Reforço Escolar Virtual – Ensino Fundamental e Médio Completo

Descreva seu negócio:

O website Portal Revisando – Colégio Virtual de Reforço escolar engloba todas as séries e disciplinas do ensino fundamental até o ensino médio, além de vídeos aulas, anotações, exercícios, atividades, reforço musical, preparação para o ENEM e concursos públicos. O website dispõe de um chat online, no qual o professor pode tirar dúvidas dos alunos e promover debates interativos, há também uma página de “Desenvolvimento Comportamental”, que o aluno pode por meio deste, e de forma anônima conversar e até mesmo fazer denúncias (de bullying, pedofilia, assédio sexual, drogas ou outras agressões). O aconselhamento é assistido por psicólogos, psicopedagogos, assistente social e advogado dependendo do caso a ser resolvido. O Portal Revisando é uma plataforma de estudo inovadora que promove ao estudante e ao professor um ensino/aprendizagem interdisciplinar, contextualizado e interativo. Tem o objetivo também de reduzir os custos escolares em relação à produção de material, o rendimento escolar com melhor controle do tempo na internet  nos ambientes virtuais, solucionar o problema de aulas vagas nas escolas públicas e dá assistência às escolas no apoio e controle de distorção de idade e ano escolar,  equacionando o equilíbrio progressivo do aluno fora da faixa etária. 

Endereço da companhia:  Brasil – Rio Grande do Norte - Rua Félix Pereira – 91 – Granjal – Centro – Acari – RN – CEP 59.370-00

Qual tipo de produto você está construindo.
() Negócio Local
() Serviços
(X) Software/Aplicativo
() Perecível
() Produtos físicos
() Eletrônicos (equipamento físico)
() Consultoria
(X) Educação/Treinamento
() Outros

Quais marcos importantes você atingiu até hoje?
() Conceito principal do negócio bem definido
() Protótipo / Produto minimamente viável (MVP build)
() Companhia registrada / incorporada (isso se refere ao rito burocrático)
() Primeiros usuários do produto
() O primeiro cliente já pagou
() financiamento levantado
(X) outro – especificar

Convênios com escolas/experimentos -Gratuitas.

Quais campos ou “palavras-chave”, seu negócio está envolvido? 

Educação; Ensino a Distância – EAD; Ajuda no Desenvolvimento Comportamental.

Logo da companhia  

Website da companhia:


Existe algum vídeo que explique/resuma/apresente o projeto? Se sim, colocar o link:








Outros – Assuntos diversos – músicas/exposições de projetos Convivência com as Secas - https://www.youtube.com/results?search_query=Portal+REvisando 

Ano de início do negócio:

Março/2014

Quem faz parte do time:

Francisco das Chagas Silva:
Administrador de Empresas;
Especialista em Administração Pública (UFRN). - Marketing e Especialização em EAD - UNIP - Incompleto.

Maria Clara Medeiros Silva:
Técnica em Informática (IFRN);
Graduanda em Letras e Espanhol e suas Literaturas;
Especializando-se em Ensino de ELE (UFRN).

Aluísio Victor Silva de Medeiros:
Graduado em Tecnólogo em Sistema para Internet (IFRN).

Álvaro Eduardo Silva Soares:
Bacharel em Geofísica (UFRN);
Mestrando em Oceanografia (UFES);
Inglês avançado, certificação TOEFL TOEIC, 2 anos de experiência como professor de inglês e 2 anos de experiência internacional.

Lucas de Medeiros:
Técnico em Informática (IFRN);
Graduando em Medicina (UFRN). 

Você gostaria de participar do “Inverstors Pitch”? 
(X ) sim

() não
  
CONCEITO DO NEGÓCIO

O que faz do seu negócio único e quais são suas vantagens competitivas? 

O Portal Revisando – Colégio Virtual de Reforço Escolar é um website inovador que apoia às Escolas, alunos e comunidade escolar, com segurança, comodidade e praticidade. Além de promover ensino/aprendizagem prazerosa, assiste ao aluno no “Desenvolvimento Comportamental”, ou seja, a formar cidadãos comprometidos com a sociedade. A vantagem competitiva está vinculada a praticidade e aos custos baixos de acessos em face dos serviços oferecidos.

Descreva o problema específico que o seu produto ou serviços resolvem e a importância disso:

É importante que haja um acompanhamento no processo de ensino/aprendizagem dos estudantes em relação ao estudo que transcende as salas de aula. Pensando nisso, foi criada a plataforma Revisando que é prática e de fácil utilização, apresenta todas as disciplinas das grades curriculares exigidas pelo Ministério da Educação – MEC, além da assistência de professores orientadores nos serviços de chat online e ajuda comportamental.
Sabe-se que o reforço escolar é imprescindível para um bom aprendizado, porém, os custos são altos quando envolve professores, materiais, transporte etc.
Dessa forma, o Revisando soluciona os custos com materiais, a extinção de aulas vagas principalmente nas escolas públicas, nas regiões assoladas pelas secas, ou aquelas castigadas pelas invernadas, o aluno em seus lares manteriam a aprendizagem assistidas pelas as escolas e professores.

Quem são seus clientes e como você valoriza sua relação com eles?

O público em geral que necessita de reforço escolar das matérias básicas, são alunos de escolas públicas, particulares, concurseiros, alunos da escola de Jovens e Adultos – EJA, e ainda incentiva o ensino/aprendizagem no Sistema Prisional.
As escolas podem firmar convênios para inserir suas grades curriculares, apresentações de palestras, noticiários, por meio de vídeos e solicitar palestras específicas para o seu alunado ou comunidade escolar a ser apresentada em ciclos de pais e mestres.
A nossa relação é individual em que cada cliente tem a sua página e acesso pelo e-mail e senha enviada pelo sistema. Outros programas são utilizados para controle, como: cadastramento, série escolhida, estatística de acesso, pagamentos, e relação de convênios.
A valorização diz respeito aos objetivos do Revisando em destinar mensalmente até 10% dos recursos líquidos (podendo variar) para ser sorteados entre as escolas conveniadas, de forma única por vez, para que a escola desenvolva projetos de iniciativa própria e patrocinada pela empresa, bem como a assistência em sorteios de equipamentos eletrônicos para os nossos clientes/alunos que demonstrem incapacidade financeira de adquiri-los.

Descreva a situação do área de mercado que você atua e como você ver que ele pode evoluir no futuro em função desta competição .

O mercado educacional de qualidade no Brasil é muito explorador e somente atendem aos que podem pagar um alto preço pelos serviços, aqui se tratando das escolas particulares. Por sua vez, as escolas públicas não ofertam uma educação de qualidade e a insatisfação do professor por melhores salários, condições de trabalho, violência, respeitos, insegurança, colocam obstáculos a uma boa formação do aluno na sua aprendizagem.
Observa-se que os cursinhos pré-vestibulares e de preparação para concursos são muitos exploradores mesmo que o aluno tenha passado no mínimo 12 anos nas escolas sem ter absorvido os ensinamentos que os colocam aptos a prestar concursos ou vestibulares.
Dessa forma, a oferta do reforço escolar virtual traz mais oportunidade de estudo, orientação, assistência no aprendizado do aluno, com praticidade e comodidade.

Você está atualmente obtendo lucro com o negócio?

Não, porque está em fase de exposição ao mercado Educacional e em busca de uma âncora que possa apoiar, porque este mercado é exigente na situação de representatividade e o Poder Público não dá oportunidade.
Atrasos em função da incapacidade financeira em promover Marketing específico e o corporativismo da maioria dos professores que resistem em não aceitar a utilização de tecnologia dentro das escolas, por acreditarem ser uma ameaça e não uma ferramenta facilitadora da aprendizagem.

Quais passos você tomou para assegurar IPR e outros direitos?

Abri empresa – Portal Revisando – data constituição 12/03/2014 – CNPJ – 20.021.057/0001-84
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O seu negócio tem a capacidade de aumentar de tamanho, e se sim de que maneira?

A perspectiva é de largo crescimento, mas é preciso que se tenha um quadro de profissionais especializado em todas as áreas da educação, a medida que as exigências de crescimento aconteçam, e para tanto, encontra-se aberto a parcerias, sociedade, que possa atingir mundialmente a assistência à educação, com inovação, segurança, economia e disponibilidade de aulas integrais 24 horas e sem interrupção diária.

Quais são suas motivações para aplicar para o Creative Business Cup? 

As motivações estão ligadas a idealização do projeto a serviço da comunidade, região, nação e até mesmo mundial, em virtude de que se trata de inovação na assistência educacional, aprendizagem, segurança e apoio familiar.
Certamente, resolve os problemas mais urgentes na criação dos filhos, educação das crianças, jovens e adolescentes e mantem um acompanhamento diário escolar.
O apoio será necessário para que aconteça a aplicação no Creative Business Cup, porém, se a oportunidade nos favorece sem quaisquer dificuldades é porque deve haver uma vontade maior para que se transforme em realidade. 
Ao visualizar dados estatísticos da presença de suicídio de jovens e adolescentes na região, há à ajuda comportamental por aconselhamento individual, que anteveem que muitas vezes os jovens e adolescentes sentir-se-ão mais a vontade para tratar seus problemas de forma anônima e confidencial em que somente ao assunto interessa os aconselhamentos.

Você já conseguiu algum apoio financeiro?

Não busquei apoio financeiro, utilizei recursos próprios, só tenho despesa até o momento. Utilizei apenas convênios com escolas (7 convênios para 250 alunos) de forma gratuita para experimentação, mas infelizmente o poder público municipal não demonstrou interesse. Enfim, não estão preparados para desenvolverem com sabedoria os seus munícipes. Colocam as necessidades financeiras como obstáculos frente de qualquer inovação de melhoria para a população. 

GERENCIAMENTO DO TIME:

Francisco das Chagas Silva – Educação ME.

MEMBROS DO TIME:

Francisco das Chagas Silva –  chaguinha.tlc@gmail.com

Maria Clara  Medeiros Silva – medeiros.mc@hotmail.com

Aluísio Victor Silva de Medeiros – aluisiovictor@gmail.com

Álvaro Eduardo –  alvarogeof@gmail.com

Lucas de Medeiros -  Graduando em Medicina - lucas.medeiros@icloud.com

INFORMAÇÕES PESSOAIS:

Seu nome completo:

Francisco das Chagas Silva

Seu e-mail: – chaguinha.tlc@gmail.com e portalrevisando@gmail.com

Numero de telefone: 84-99661-7152

Onde você ouviu falar desta competição:

Comunidades das Nações – contato@comunidadedasnacoes.com.br

Contato – SEBRAE - (www.opencitylab.com.br). - Convite.