Pedagogia de Cristo - Temor do Senhor, princípio da ciência.

PROVÉRBIOS 

1 - Introdução geral 

Provérbios de Salomão, filho de Davi, rei de Israel.

1-2 -Para se conhecer a sabedoria e a instrução; para se entenderem as palavras da prudência;

1-3- Para se receber a instrução do entendimento, a justiça, o juízo e a equidade;

1-4 - Para dar aos simples prudência, e aos jovens conhecimento e bom siso;

1-5 - Para o sábio ouvir e crescer em sabedoria, e o instruído adquirir sábios conselhos;

1-6 - Para entender provérbios e sua interpretação, como também as palavras dos sábios e suas adivinhações.

Poderíamos entender Provérbios como o Projeto Político Pedagógico da Pedagogia de Cristo?

Uma preparação em que todo o Projeto de Deus para a Escola Terra em sua Evolução, chama a atenção para a prudência, a equidade, o bom siso, ouvir os bons conselhos, ouvir e crescer em sabedoria, enfim aplicar a inteligência a serviço da evolução individual de cada um, como também coletivamente.

Seria  utopia falar dessas bondades aqui na Terra? Se não há sonhos, se não há foco no paraíso, num Reino dos Céus na Terra, como poderia ainda, o homem manter-se dentro de padrões da esperança num mundo melhor. Seria impossível sem essa esperança, e essa mesma esperança poderíamos visualizá-la, ainda em sonhos que certamente se tornar-se-á reais um dia.

Mas, pensando bem, um Projeto Político Pedagógico Escolar, bem que poderia constar na sua abertura todos os registros citados,  os objetivos, ações, estratégias e as metas. Estivesse sempre voltado no corpo do dia a dia, da escola estabelecendo trabalhos e ensinamentos em primeiro lugar para a lapidação da alma humana, buscando o seu despertar, pela utilização da inteligência, como altar da sabedoria.

Mas, para tanto esses ideais da sabedoria deve nascer dentro da família, e bem antes da concepção dos filhos, ou seja, a escolha de boas sementes para o plantio nessa Terra de aprendizado.

Pois então!, Não seria tão difícil assim, nossos filhos serem treinados e habituados a ouvir as citações de Provérbios, constituindo nova consciência dos valores do homem em como evoluir, emocionalmente e intelectualmente, consigo mesmo e a serviço da humanidade vivendo em coletividade, ajudando-se de forma justificada na Palavra.

Por que reclamam tanto de violência, se somos nós mesmos os responsáveis por ela? Mas como assim... responsável pela violência?

Fácil de entender e de uma forma bem simples. Belisque-se no braço ou qualquer outro local, por exemplo na orelha. Há dóói!!!!

Então no seu irmão vai doer da mesma forma se fizer o mesmo puxão de orelha. Ou será que não!!!

Fácil tirar a trave que está no teu olho, para enxergar essas situações? Claro que não é fácil e acho que até que essa geração não verá mais, não conseguira mais observar o mal que se foi feito a todos os excluídos da sociedade.

Há quer exemplo!!! Pois bem, vamos lá.

Fala-se em escola de inclusão, de todas as formas, muitas vezes a hipocrisia toma conta daquilo que venha a ser a inclusão. Não deveríamos falar em inclusão somente para aqueles alunos que tem necessidades especiais e sim de uma forma geral.

O penitenciado por exemplo: Você aceitaria que seu filho estudasse na mesma sala daquele desviado de conduta mesmo antes de nascer; aquele mesmo sim que matou cerca de 30 mulheres?

Claro que não! Mas nem por isso as penitenciados deveriam estar exclusos de frequentarem as aulas dentro dos locais de reclusão. Se bem como a Pedagogia de Cristo em primeiro lugar, para que a misericórdia da Fonte Universal, pudesse permitir a reconstituição de um início de despertar, da consciência em cada aluno.

É difícil reestudar todo um sistema da organização humana em sociedade quando todos os princípios de sobrevivência está sob a dependência do materialismo financeiro. Porém, não entendo como impossível em se dar o primeiro passo.

Em resumo moral: De que adianta o aluno saber resolver uma equação, saber ler, escrever, enfim os ensinamentos escolares de todas as disciplinas se a sua consciência, não está na fonte geradora de sua própria vida.

Provérbios  7 : O temor do Senhor é o princípio da ciência; os loucos desprezam a sabedoria e a instrução.

Será que essa máxima confirma os registros acima citados.

O que se ensina nas escolas. Não seriam as ciências?

Pois as mesmas sem o temor ao Senhor, ao invés de promover sua evolução, promove a loucura do ser humano, através do medo, da mesma forma que um caminhante erra o seu caminho e não sabe onde vai chegar. Bem assim: Sei lá...!  Só sei que sigo onde vai dar não sei...

Quando no meio do caminho quer desistir da caminhada, procura atalhos que certamente enveredará pelo caminho do outro. E nesse caminho, pode se caminhar um, apenas e,  de cada vez.

O resultado é a realidade que hoje vivemos.  Loucos que desprezam a sabedoria como instrução.

Provérbios 8 - Filho meu, ouve a instrução de teu pai, e não deixes a doutrina de tua mãe.

E tudo começa dentro da família.

"A verdadeira escola para os nossos filhos deve recomeçar concomitantemente com a escola para os nossos pais."

Pedagogia de Cristo - Obediência as regras

Levítico 18 -19- Uniões abomináveis.

18-22 – Com varão te não deitarás, como se fosse mulher: abominação é;

18-23 – nem te deitarás com um animal, para te contaminares com ele,; nem a mulher se porá perante um animal, para ajuntar-se com ele; confusão é.

18-24 – Com nenhuma destas coisas vos contamineis, porque em todas estas coisas se contaminaram as gentes que eu lanço fora de diante da vossa face.

18-25 – Pelo que a terra está contaminada; e eu visitarei sobre ela a sua iniquidade, e a terra vomitará  os seus moradores.

E a todos habitantes dessa escola Terra, foi dado todas as regras para que houvesse o equilíbrio e a harmonia entre os homens, a terra, os outros planetas e os habitantes de todos os outros planetas.

As  abominações por regras descritas tem todas as condições para que o homem como aluno dessa escola Terra, possa aprender e evoluir, sofrendo menos os seus dissabores,  a duras penas,  lutar pela sobrevivência, com o suor de seu trabalho árduo, e interagir com a Terra, e a mesma possa cumprir o seu papel no plano Divino.

A Terra é um organismo vivo, ela respira e inspira, sente dor, abriga em si  todos os  elementais: mineral, vegetal, animal irracional e animal racional, assim os humanos.

Mas será que mesmo com todos esses habitantes ainda recebemos a assistência de outros seres de outros planetas? Sim.  Claro que sim. A raça humana nada mais é do que os exilados de outros vários planetas que aqui, como uma penitenciária de ressocialização viemos para cá para evoluir e adequar-se como ser útil ao universo e sua perfeita construção.

Então, naturalmente o planeta terra têm os seus mandamentos, as suas regras impostas por Deus, pelo plano maior, para fazer o seu papel para o que no início foi objetivado.

Mas o que tem haver a sexualidade com todas essas abominações? Observe que em todo capitulo 18, do Livro de Levítico da Bíblia Sagrada, trata-se exclusivamente de todas as abominações sempre voltadas para a sexualidade. Lembra que lá no início, Deus quando disse façamos o homem a nossa imagem e semelhança, estabeleceu como primeiro mandamento: “Crescei e multiplicai-vos”.

Vós sois o sal da Terra, disse Jesus,  se retirardes o sal tudo se tornará insípido. Então o homem como sal da Terra é por meio dele: “O Homem” na sua sexualidade que alimenta a energia do planeta Terra e a mantém viva, bem como a vitalidade dos quatro elementos: Ar, Água, Terra e Fogo.

Bom. Mas isso é um assunto por demais elevado e se tratado aqui, teria que se constituir discussão sobre esses ensinamentos num vasto e compêndio de escritos. Fiquemos, porém, apenas para efeito de entendimento que a sexualidade do homem tem a inter-relação de equilíbrio entre a raça humana, os animais e a natureza.

Desta forma, também todo equilíbrio sexual da humanidade tem tudo a ver com a alma humana na sua pureza, e que somente por meio desta prática absolve-se, e podemos desintegrar todas as máculas espirituais como:  luxúria, orgulho, vaidade, ódio, rancor a ira, etc.

O casal, o  matrimônio(observe que não é o casamento) é o laboratório perfeito para a salvação do homem.

A mulher, a criatura bendita que pode nos transformar em Deuses inefáveis, ou seja, a volta ao paraíso. Caímos por meio dela, logicamente só há um caminho de volta que sempre é,  pela mão da mulher. Só há uma porta. A  porta estreita que Jesus falou,  porque larga é a porta para a perdição.

Somente a titulo de curiosidade, para sentir como esse assunto é sério e nenhuma margem de abertura será permitida, procure saber se seu mentor espiritual da religião que segue com a seguinte pergunta: Por que o adultério não e permitido e por que Jesus Cristo disse, que somente o olhar de desejo sobre a mulher do próximo já se constitui o adultério? Outra coisa se a resposta não lhe satisfizer não aceite a dúvida, questione. Vai ver sempre que te levarão nas respostas sempre pela tangente ou no banho maria, de forma que suas dúvidas assim cada vez mais aumentarão.

Agora observe abaixo:

Levítico 25 – Pelo que a Terra está contaminada;  e eu visitarei sobe ela a sua iniquidade, e a Terra VOMITARÁ os seus moradores.

O que está acontecendo no mundo hoje, senão a desobediência a todas as regras impostas nessa penitenciária Terra. A título de curiosidade leia Levítico e comprove com o modelo atual imposto pelas obras maléficas, à humanidade. Desde a televisão, as escolas, as associações, a economia, as religiões em parte, etc.

Vemos os jornais televisivos, revistas e os noticiários comprovam a Terra VOMITANDO  seus habitantes e tudo ainda está muito tímido diante daquilo que poderá vir a acontecer em detrimento às desobediência do homem.

Há, mas isso é preconceito, dizem os adormecidos como se quisessem construir um mundo de acordo com a sua mentalidade, sem regras, nem futuro e nem tampouco responsabilidade com o próximo, se estou bem, os outros que se danem é sempre assim, interpretada de forma dormente.

Há, mas vivemos numa democracia! Também acho que devemos viver numa democracia, mas provo que não há democracia. “Se há  democracia o homem tem o direito a vida. Correto!.

Por que se matam tanto e existem tantas penitenciárias destinadas aos criminosos que,  de certa forma não se tem nem mais onde colocá-los.

Conseguiu entender porque não se vive numa democracia.

Observemos outras situações interessantes:

Levítico 26 – Porém, vós guardareis os meus estatutos e os meus juízos, e nenhuma dessas abominações  fareis nem o natural, nem o estrangeiro que peregrina entre vós;

18-27 – porque todas estas abominações os homens desta terra, que nela estavam antes de vós; e a terra foi contaminada.

18-28 – Para que a terra vos não vomite, havendo-a vós contaminado, como vomitou a gente que nela estava antes de vós.

Portanto, se o homem guarda todos os mandamentos com relação a sexualidade em primeiro lugar, porque é dela que emana todos os outros atributos, sejam benéficos em forma de virtudes ou  forma maléfica, ou danosa a natureza se não observadas as regras, certamente a harmonia e o equilíbrio estaria sempre presente.  Entretanto, observe que está colocado que nenhuma dessas coisas virá a acontecer  ao homem natural, quer dizer ao homem terráqueo e nem ao estrangeiro que peregrina entre vós, que significa outros seres extraterrenos que estão encarnados aqui e convivem entre os humanos.

É de se notar pela citação Bíblica que antes de nós,  outros que habitavam esse planeta Terra pelos mesmos motivos foram lançados fora. Que assim descreve:  "a Terra os vomitou extinguindo todos aqueles que a contaminaram."

Todas as  situações do momento atual do planeta Terra está levando aos mesmos castigos do passado muito distante, senão vejamos:

Já tomou conhecimento de algum planeta, ou meteoro que vem em direção a Terra, chamado de Hercóbulos.

Pois então: Esse mesmo passará ao lado da Terra e sugará todos esses habitantes levando-os para  outra penitenciária que perto das regras impostas a Terra poderia se dizer que será como um jardim de infância.

E na Educação hoje como responsável pela formação desse novo homem, será que não está fracassando com as formas pedagógicas,  podemos dizer totalmente fora da realidade. Sim fora da realidade porque não! Se até os dias de hoje quanto mais se busca o ensinar mais a violência aumenta, aumenta em proporções maiores a gravidez na adolescência; famílias se destroem, a competição do aluno no mercado de trabalho e “ n” problemas que só se observa na desgraça da humanidade. Isso em todo o mundo. Acabei de registrar isso,  e a televisão mostra um fato que aconteceu numa escola que mataram 130 alunos e 9 professores, no Afeganistão. E por ai vai....

E aí pais,  se quer cuidar dos seus filhos, se ligue sejam seus primeiros professores dentro de sua própria casa, mas falando e inteirando-se de toda a verdade para falar para seus filhos. Aceitem as receitas dos professores. Não corram o risco de satisfazer seus filhos em escolas que mais parecem desenhos animados e as festas mundanas fazem parte do calendário escolar em números exorbitantes. Observe  os professores de seus filhos se fugir a conduta do que se espera de acordo como está descrito em Levítico, não os aceitem. A lição se começa de dentro de casa.

Somente para ilustrar esse pensamento veja esse relato de forma bem objetiva:

-          Uma madrinha, formada em pedagogia e outras especializações chega atrasada a uma reunião escolar, pede desculpas porque tinha ido visitar o afilhado numa penitenciária, cujo pai é advogado e a mãe psicóloga. Dá para encarar....

Pedagogia de Cristo - Disciplina, obediência às regras.

Levítico 18 – Falou mais o Senhor a Moisés, dizendo:

18-2 – Fala aos filhos de Israel e dize-lhes: Eu sou o Senhor, vosso Deus.

18-4 – Fareis conforme os meus juízos e os meus estatutos guardareis, para andardes neles. Eu sou o Senhor vosso Deus.

18-5 – Portanto, os meus estatutos e os meus juízos guardareis; os quais,  fazendo-os o homem, viverá por eles. Eu sou o Senhor.

E em tudo há uma perfeita ordem, uma disciplina, formas e os porquês a seguir em obediência. Se em tudo há um segmento, por que então não ensinar a obediência em primeiro lugar, demonstrando que o equilíbrio das forças em harmonia e obediência deverá  ser colocada para aprendizado, antes mesmo de quaisquer movimentos.

Imaginemos uma situação simples, por exemplo: Um jogo de futebol tem as suas regras onde dois times disputam as jogadas utilizando-se de uma bola, cujo objetivo é com os pés conseguir colocar a bola nas redes do time adversário, que se denomina de gol.  Então, para isso, consta das regras que serão apreciadas e julgadas por um Juiz e dois bandeirinhas que o ajudam, indicando as situações faltosas, ou seja,  as jogadas feitas contra as regras do jogo do futebol. Mas, de tudo isso, é interessante notar que tudo isso é feito em tempo real, no momento e,  na medida que as jogadas vão acontecendo.

Uma boa lição para observarmos que se os atletas não conhecerem previamente todas as regras disciplinas do jogo, certamente nada aconteceria, o jogo não poderia acontecer em face de que apenas o juiz e os bandeirinhas conheciam as regras do jogo.

Podemos deixar prevalecer então, que em todas as situações da vida existem as regras para serem seguidas para que haja o perfeito equilíbrio, ordem e harmonia as forças ali atuantes.

Poderia ser diferente na família ou na escola como extensão da educação, formação de caráter da base familiar e dos comportamentos grupais no meio social?

Lógico que não, tendo ainda como prioridade a base familiar que ali mais do que,  em todos os lugares, devem nascer a compreensão de todas as regras a serem aplicadas em todos os ambientes.

Ora! Se no seio familiar os pais, desde o nascimento,  impusessem todos os ensinamentos com relação a formação de caráter, voltado sempre para obediência as regras ensinadas em primeiro lugar pela Palavra de Deus e adequadas pelo ambiente social em que vivem, naturalmente a obediência dos filhos seriam e estariam sendo construídas no dia a dia e para toda vida como ética de ser um humano.

Há, mais os defeitos? Certamente a personalidade do indivíduo estaria desenvolvendo-se paulatinamente, mesmo que as mesmas fossem de provas defeituosas advindas das ancestralidades. Mesmo assim, a conduta de se encarar as vicissitudes da vida no dia a dia, seria bem  melhor  administrada por todos que vivemos nessa presente passagem pelo planeta Terra.

Caráter e personalidade  são atributos distintos. Um diz respeito a formação mental no plano material e ou outro as características espirituais. Tornam-se latentes sempre de acordo com as nossas emoções. Sejam negativas ou positivas, serão sempre as emoções.

E se não houver uma regra disciplinada de todo ser para conviver com essas emoções? O que resultará dos comportamentos humanos?

Estaremos no momento atual da humanidade vivendo esses desequilíbrios. Pode-se afirmar que sim. Todos os valores familiares estão sendo deixados para trás,  como se o homem não se importassem mais com esses mesmos valores: depressão, violência, tristezas constantes, irresponsabilidades com o próximo, brigas religiosas, falta de respeito aos direitos, enfim, uma imensidão de atributos negativos que desclassificam todas as regras impostas desde a criação do homem.

Levítico 18 – Fareis conforme os meus juízos e os meus estatutos guardareis, para andardes neles. Eu sou o Senhor, vosso Deus.

As regras familiares e educacionais devem ser vistas e revistas todos os dias de forma à doutrinar e torna-se parte integrante da consciência de cada pessoa, seja pai, mãe, filha, filho, enfim, todos. Claro que cada segmento da sociedade têm as suas regras e a família o tutorial que deve está acima de todas as regras, ou melhor, dizendo,  aquela que tem sua regra maior em Deus, na família para se fazer a obedecer a todas as outras regras.

Daí então podemos observar,  que “Moisés ao descer do Monte Sinai com as Tábuas das Regras, enfurecendo-se com as atitudes idólatras do seu povo, quebrou-as. Nisso podemos entender que o Moisés enfurecido destinou suas palavras assim: “que permaneça em vossas consciências as regras impostas por Deus para todos, que permaneça e nunca se esqueçam, que estejam escritas em vossos pensamentos.” E deve ter concluído: "a responsabilidade é de vocês, plantem e colham."

Ora! Quando todos os ensinamentos das regras estão  armazenados no coração/pensamento a obediência  das regras se converterá em obediência “Moral”.

 É bom de alvitre notar que se existe às regras as imposições, ao equilíbrio harmônico da vida, é porque existe uma causa, um motivo, uma essência viva, para que se mantenha a vida e forma humana em ascensão. E tudo isso é Deus  na natureza material do homem e na natureza espiritual dos seres vivos.

Já pensou, se todos os dias antes de iniciar as aulas o professor repassassem pelo menos em cinco minutos sua forma de ministrar sua matéria para que proporcionasse mais o aprendizado.

Como regras de conduta em sala aula, todos os dias e assim mais... por todos os dias.

O aluno iria dizer: Professor disso nós já sabemos, vire o disco.

E a resposta sábia do professor poderia ser essa: Eu sei, que vocês já sabem e é por isso que sabendo não devem nunca esquecer que amanhã novamente direi tudo de novo, até que se torne parte de ti, sobre as regras que te levará ao sucesso, não somente na vida profissional, como também na sua relação de respeitar o próximo como você também deverá ser respeitado.

Lembro-me  de uma das  minhas professoras de História. Todos os dias quando entrava na sala a primeira coisa que fazia era colocar no quadro uma frase que tomava parte do quadro: “Querer é poder.  Se você quer você também pode. Estude.”

"Quando o professor puder prescrever aos pais, por meios de receitas, (assim como o médico prescreve tratamentos e medicamentos para um paciente), tratamentos para serem aplicados aos filhos, dentro da própria família do aluno, teremos dado o primeiro passo para resgatar o tempo perdido na formação de caráter de alunos situações problemas para a escola."  

PEDAGOGIA DE CRISTO - A DIVISÃO DA ATENÇÃO

A DIVISÃO DA ATENÇÃO.

Qual a melhor forma de comportamento que se aplique,  como exercício para a boa atenção em sala de aula?

Como deveria ser o meu  comportamento à todo instante no meio social?

Existe alguma técnica, algum hábito que terei que criar para alcançar a devida atenção?

O  que  esse  conhecimento poderia  proporcionar para minha saúde e equilíbrio mental e  emocional?

PRECISO TRABALHAR EM  MIM MESMO? 

Conhece-te a ti mesmo e não somente para si mesmo. Você e o mundo.

É preciso conhecer, porque por meio desse conhecimento que aqui significa a prática constante como hábito é que podemos alcançar a forma ideal de memorização dos assuntos em salas de aulas ou mesmo nas conversações grupais.

Observe,  que quando conversa com alguém e você destina toda a sua atenção, ou melhor dizendo está devidamente interessado no assunto, naquele momento, naquele tipo de forma conversada; as pessoas que estão na mesma conversação sobre o assunto, transmitem-lhe uma simpatia, uma  concordância para os assuntos debatidos. Encontramos, ainda, as soluções mais eficazes, até mesmo  fórmulas por meio de palavras que não estavam no script da pauta debatida.

Quando isso não acontece, ou seja, essa interação as pessoas envolvidas estão sempre preparadas para dizer "Não", a tudo.

Observe, ainda:

Que não há cansaço por parte das partes envolvidas no debate;

Que há também, um interesse forte de se encontrar respostas imediatas e viáveis;

Que todas as energias canalizam para o bem do debate, sem quaisquer interferências externas;

E que quanto mais se debate sobe o assunto, os  mesmos, são tratados de forma alegres, ainda que sejam assuntos para  aquele momento sem  resposta, mas que permanece à busca consciente, desperta, de se encontrar o equilíbrio das indagações.

E quando não há esse entendimento?  Quando  há  ausência de todos os atributos conhecidos para a Divisão da Atenção e sua aplicação consciente?

a) O professor é chato.

b) O desequilíbrio exige do aluno, o senta levanta,  constantemente.

c) Se alguém passa do lado de fora na porta aberta você imediatamente se desvia para ver de quem se trata.

d) Lembra do celular e a mensagem que deseja receber de alguém.

e) Viaja com o seu pensamento por lugares distantes  e fica  disperso como uma fuga ao seu presente.

f) Permanece quase sempre criando devaneio, situações adversas até mesmo de  violência.

g) Uma preocupação com constante ou seja gastando suas energias antecipadamente e que fatalmente poderá lhe faltar no amanhã.

h) Esquece do momento em que está vivendo ali, para construir um futuro que nunca será seu, porque você mesmo iria precisar daquelas situações para você.

i) Enfim, bastaria relacioná-los e descobriria que todas essas situações seriam tão somente uma parte.

j) E numa reunião? A todo instante alguém chega para desviar a atenção dos demais ou mesmo pedir para falar com algum participante.

Por tudo isso, você concorda que pode estar acontecendo com você?

Vamos trabalhar juntos a partir de agora para podermos construir um novo modo de adaptar-se a essas situações e controlá-las ao seu favor. Sim ou não. A resposta só depende de você.

Para tanto, faça a afirmação a seguir.

O "EU SOU", QUE COMIGO ESTAR SEMPRE E NUNCA ME ABANDONARÁ PRECISA QUE O " EU MESMO E EM MIM MESMO HABITE ".   PARA QUE O "EU SOU"  ESTEJA DESPERTO  EM MIM MESMO.   "EU E O MEU PAI SOMOS UM."

A DIVISÃO DA ATENÇÃO

Todos podem chegar à experiência da realidade. Todos tem direito às grandes vivências do Espírito, ao conhecimento dos reinos e países das regiões moleculares e eletrônicas da natureza. Mas,  para isso, precisa começar a Despertar a Consciência.

É impossível andar desperto nos mundos superiores se aqui neste mundo  físico, material, o estudante está adormecido.

A primeira coisa a ser feita para despertar Consciência é perceber que está adormecido. Essa questão de estar adormecido é algo muito difícil porque normalmente todas as pessoas acreditam que já estão acordadas. Só quando se compreende que vive adormecido é que se começa a despertar-se.

Todo mundo trabalha adormecido e sonhando. Dirige carros dormindo e sonhando. Mesmo assim, acredita piamente que está desperto. Mas quem quiser despertar sua Consciência, aqui e agora, precisa compreender estes três aspectos ou fatores subconscientes:

1) Identificação

2) Fascinação

3) Sonho

Vamos verificar os detalhes e trabalhar com esses atributos?

a) Qualquer tipo de identificação gera fascinação e sonho.

- Se a gente vai andando por uma rua e de repente encontra uma passeata em protesto contra alguma coisa, se não estivermos alertas, poderemos nos identificar com a manifestação, juntarmo-nos,  fascinados ao manifesto e, em seguida, já em pleno sonho de consciência, começar a gritar, jogar pedra, carregar faixas e a fazer coisas que em qualquer outra circunstâncias não faríamos nem por um milhão de dólares.

- O esquecimento de si mesmo é um erro muito grave de incalculáveis consequências.

- Identificar-se com qualquer coisa é o cúmulo da estupidez, porque o resultado é sempre a fascinação e o sonho.

- É impossível um estudante despertar sua Consciência se sempre esquece de si mesmo e se identifica com as coisas.

- É impossível despertar a Consciência quando a gente se deixa fascinar e cai em sonhos.

Veja um exemplo de fácil entendimento:

Preste a atenção que pode ter acontecido o mesmo fato com você. Tire lições.

- Estamos dentro de um ônibus rumo ao nosso trabalho e temos que descer do veículo num determinado ponto de parada. Mas, de repente, vem à mente a lembrança de uma pessoa querida; como não estávamos atentos ou alertas, acabamos nos identificando com a aquela recordação. Até ri  sem querer,  lembrando de algo interessante daquela pessoa, enquanto o ônibus fazia o seu percurso. Resultado: veio o fascínio e, em seguida, o sonho, o devaneio. E enquanto isso o ônibus continuou seguindo sua rota. De repente a gente dá um pulo e diz para si mesmo: Puxa vida! Esqueci da parada do ônibus. E agora!

O que aconteceu?

Ora! Ao identificarmos com a recordação daquela pessoa querida, acabamos de mergulhar em sonhos, ainda que de olhos abertos e em movimentos. Ou seja: a Consciência havia estado ausente de nós durante todo o tempo do sonho sem que notássemos que o ônibus já havia passado do lugar em que deveríamos ter descido. Pois bem! Quem quer despertar Consciência deve aprender a dividir a atenção em três partes:

É o famoso - SOL  DAS NOSSAS VIDAS.

1) Sujeito: Íntima recordação de si mesmo de momento a momento. Não podemos nos esquecer de nós mesmos durante todo o tempo.Orai e vigiai para que não sejais deixados para trás...

2) Objeto: Não devemos nos identificar com coisa alguma, acontecimento algum, circunstâncias nenhuma. Devemos ver, fazer e observar tudo e todas as coisas sem esquecermos de nós mesmos.

3) Lugar: A todo momento devemos nos pergunta: Que lugar é este? Onde estou? Que faço aqui? Ao mesmo tempo devemos olhar atentamente para todas as coisas como quem  procura encontrar qualquer coisa estranha ou diferente.

A divisão da atenção em três partes levará o estudante ao despertar da Consciência.

Auto-observar-se, autoconhecer-se sem se esquecer de si mesmo é muito difícil, mas de extrema importância para despertar a Consciência.

Esse esquecimento de si mesma, a não lembrança de si própria e, de fato, é a causa da ignorância humana.

O homem que desperta a Consciência experimenta a terrível realidade de que já não é mais escravo, e com dor verifica que as pessoas andam nas ruas dormindo e sonhando, parecendo verdadeiros cadáveres ambulantes.

Do livro O Cristo Cósmico - Samael Aum Weor.

Comentários  - Aplicando em sala de aula:

1) Não seria difícil aplicar em sua sala, antes e durante a aula os métodos específicos para manter-se com a devida atenção consciente, aprendendo de forma mais fácil os assuntos, memorizando com critérios, dominando a sua atenção. Domando seu cavalo selvagem,

2) O que seria essa atenção e como direcioná-la para aprendizagem?

- Imagine que está no seu computador. Você coloca a mão sobre o mouse e o movimenta,  e na tela aquela seta (ratinho) caminha e vai para onde você direciona. Pára a seta sob determinado aplicativo e clica. E ao clicar ele abre o respectivo aplicativo que você desejava que fosse aberto. Porém, pense!. O ratinho deverá está em cima do aplicativo para que o programa possa abrir. Correto!

Então, observe que a sua atenção dentro da sua imaginação deverá ser como aquela seta, que você deve levá-la, aonde você quiser dentro de seu corpo, ou da sua mente, ou da memória e clicar, para que abra o programa que deseja.

Experimente colocar  a sua atenção(seta) na sua mão de direita e  senti-la pulsando, é sinal que a sua consciência (atenção) está assim localizada na sua mão.

- Na sua sala de aula, ao se prestar a aprender e memorizar os assuntos explicados pelo seu professor, deverá naquele momento está convicto de que a sua seta é a sua atenção e a sua atenção deverá está ativa em todos os seus sentidos.

- Agora o mais importante é saber que deverá o aluno está devidamente bem sentado em sua cadeira, com os dois pés plantados no solo; a coluna vertebral bem apoiada no encosto e de forma bem ereta(com a prática consegue facilmente), e logo em seguida ativar a sua atenção por meio da seta que chamaremos aqui de consciência.

Faça os experimentos.

Policiar sua mente, seus pensamentos de minuto a minuto, prestando a atenção aos seus pensamentos: 

Dessa forma e com o tempo de treino  tornando-o como hábito  as técnicas será possível aprender muito mais ainda, e o interesse pelo assunto o fará gostar das aulas ou palestras e interagir com o sue professor de forma bem diferente.  Será que a sua mente poderia fazer por  meio da Divisão da  Atenção, dispensar a mesma aprendizagem e controle de memorização,  para pelo menos, fazer 5 coisas ao mesmo tempo. Seria isso possível? Vejamos.

- Se diante do seu computador, você clica num programa digamos, o facebook, depois quer ver seus e-mais, viu uma notícia e abre um blog específico,  e dentro daquele blog ainda existe um link. Você não faria todas essas aplicações, mantendo todas os programas abertos e ao tempo, clica num, minimiza e abre outro. Então!

Se a máquina criada pelo homem, disso é capaz imagine a inteligência que a criou.

Para tanto, é preciso treinar, treinar, e treinar.

Acompanhe o seu desenvolvimento no dia a dia e façam bons proveitos dos seus estudos.

boa sorte.

Pedagogia de Cristo

Escola Municipal Silvino Garcia do Amaral - zona rural - Tenente Laurentino Cruz-RN

Êxodo 20 OS DEZ MANDAMENTOS.

20-1 - Então, falou Deus todas estas palavras ,dizendo:

20-2 - Eu sou o Senhor, teu Deus, que te tirei da terra do Egito, da casa da servidão.

20-3 Não terás outros deuses diante de mim.

20-4 - Não farás para ti imagem de escultura, nem alguma semelhança do que há em cima nos céus, nem em baixo da terra, nem nas águas debaixo da terra.

20-5 - Não te encurvarás a elas nem as servirás; porque eu, o Senhor, teu Deus, sou Deus zeloso, que visito a maldade dos pais nos filhos até à terceira e quarta geração daqueles que me aborrecem

20.6  - e faço misericórdia em milhares aos que me amam e guardam  os meus mandamentos.

E o homem mesmo assim, construiu para si deuses em imagens e as representam por esculturas, em diversas formas até em formas de animais, como uma forma de expor os seus defeitos  psicológicos. 

Mas,  essas imagens dizem respeito as obras de artes que os artistas constroem e são expostas em diversos locais e sinagogas, em residências, exposições de artes, etc. Não necessariamente, porque as imagens aqui em especial, construída pelo homem lá num passado bem remoto representa no invisível a luxuria, a violência, simbolo de poder ente os homens, enfim, as máculas espirituais de todos os "eus" espirituais, negativos que bloqueiam o crescimento da humanidade em busca da luz maior.

Mas, esses "eus" espirituais como máculas são essenciais  para o crescimento do homem. Como assim:

Fala-se sempre no bem estar, na abundância. no servir, na caridade, mas quem poderia atingir um grau de  desprendimento do mundo material sem as provas, e quem poderia fazer as provas se não estivesse apto a fazê-las num dado momento de sua vida. Então essas máculas servem como questões dessa mesma prova,  em que cada um tem quer resolvê-los consigo mesmo e coletivamente.

Agora não resta dúvida alguma que se você adora um deus que nem fala, nem ouve, nem se expressa de forma alguma. Eu acho que nesse caso não seria apenas um idólatra,  mas sim um perfeito idiota, porque não conseguir  nem esse entendimento. Nem isso! Seria demais...

Bom. Ninguém pode fazer Educação sem os atributos da verdade. Mas que verdade!!!

Poderia um professor fantasiar-se de palhaço para ensinar e inconscientemente está vendendo ilusões as crianças que com a sua mente pura absorve tudo que é irreal e fantasioso do mundo dos sonhos. Até que poderia para fazê-los sorrir muito, em aulas específicas e para todos até mesmo para o adulto que precisa tanto de liberar-se do mundo dos pensamentos.

Imagine uma colocação que fazemos bastante e com uma certeza daquelas que até o interlocutor fica apreensivo, ou seja, perguntando-se se estaria bem. Veja:

"Meu filho. Cabeça vazia é oficina do diabo. Tu fica ai sem fazer nada ai só pensa besteira e termina ficando doente. Por isso estais nessa depressão".

Falso entendimento, cabeça cheia é que é oficina do diabo. Pois milhões de pensamentos o assustam dependendo da frequência vibratória do ambiente onde se encontra naquele momento.

Experimenta a meditação, deixar sua mente livre sem pensamento por alguns momentos e entra em comunhão com o Espírito Santo de Deus, veja quanta paz e ensinamentos pode-se apreender, observe que registrei apreender e não aprender. Experimente...

Lembra-se da escada de Jacó que teve uma visão que os anjos subiam de desciam, através de uma escada que subia ate o céu. Pois então: imagine a mesma escada que ao invés de subir ela desça.! Cabeça cheia de picuinha, de gueri, gueri, de preocupação (gastar energia antes do momento). E ai termina se perguntando: Onde estaria minha vontade sexual? Já teria ido para o espaço contaminar outros pensamentos que como energia serão atraídos por outras mentes de cabeça cheia. 

E ai completa: Desculpa amor, não estou conseguindo me concentrar. Coitada! conclui com aquela paciência e ternura escondendo-se de si mesma. "Isso acontece".

Ensinar a pensar é imprescindível para a nova construção do ser humano. Ensinar a pensar...

Como controlar seus pensamentos, policiar-se a todo momento, escolhendo os seus pensamentos e claro que logicamente os pensamentos bons. O planeta terra está com uma aura tão suja, com relação a todas essas máculas espirituais, que os pensamentos atuam como essas nuvens que vemos no céu. Nuvens que vem e nuvens que vai, que se dissipam e novamente se reconstroem. Até o barulho está provocando a paz do Universo, por isso nossos irmãozinhos extraterrestres estão querendo vir na casa dos seus vizinhos para pedir, "Dá um tempo ai né meu. Chega de tanto barulho.!

Assim também, o mundo do pensamento. Imagine que alguém esteja tão doente, praticamente desenganada pela medicina. Poderia aquele paciente ter fé? Mas isso seria uma raridade sem tamanha, podemos até substituir esse conceito de fé no paciente pela vontade de continuar lutando que não é a mesma coisa. Quando você diz que vai lutar, luta muito até alcançar a dissipação de toda energia das dúvidas, para poder a certeza da fé em forma de espiral do pensamento alcançá-la e ai alterar toda a forma do pensar.

Pensar. Experimentar o vazio iluminador.

Imagine agora um pendrive ou um CD gravado. Ou melhor lemba daquelas fitas cassete? Pois então, a fita gravada não se poderia gravar mais nada a não ser que se apagasse todas as gravações existentes e depois sobrepor novas gravações. Ainda assim provocariam ruídos.

Então assim a nossa memória. Todos os dias temos que limpá-las para podermos gravar no dia seguinte novas imagens do invisível do mundo do pensamento. Isto é, devidamente pensamentos escolhidos. 

Numa sala de aula, enquanto o professor fala e explica a matéria o aluno vai materializando as imagens construídas do mundo pensamento direcionado pelo professor. Quando o aluno não consegue transformar as explicações do assunto em imagem, ou o professor não consegue dar uma forma real, principalmente naquilo que ele acredita, do mundo do pensamento, surge aquela verdade que já conhecemos do "não entendi foi nada do assunto".

Mas isso a psicologia ensina. Claro que ensina, não somente a psicologia mas acredita-se ser de direito de todas as outras ciências. Mas ai, é onde mora o problema: entre o explicar e  a essência de fazer acontecer, existe uma distância muito grande.

Alguns pensadores falam e dizem, inclusive, quais os caminhos. Ele sabe como se faz e como o professor e aluno devem fazê-los. Porém, a verdadeira Palavra do Mundo do Pensamento está ligada as práticas que Jesus Cristo ensinou. "Deixai vir a mim as criancinhas". E aquelas criancinhas eram estudantes. O professor consegue transferir a matéria para o aluno, mas não o sentimento que ele tem com relação ao assunto. O sentimento é do aluno e para tanto, lapidar os seus sentimentos, controlando-os, escolhendo-os é o primeiro passo para o Conhecer-se a si mesmo,(Sócrates), ou se quiser pode pensar assim da maneira mais fácil. "O Reino dos Céus está dentro de si mesmo". Jesus Cristo.

Dai continua com: "A boca fala com que está cheio o seu coração".(Jesus Cristo)

Por isso, que: "Onde está o seu tesouro aí estará também o vosso Coração.(Jesus Cristo)

Disciplina, trabalho e adoração, antes de fazer a chamada.... aprender a pensar, selecionar os pensamentos, focar naquele momento. A DIVISÃO DA ATENÇÃO.

Pedagogia de Cristo

1. Gênesis 9 - O pacto que Deus fez com Noé.
2. Ao destruir a humanidade e todo ser vivente da face da terra como está escrito em Gênesis 7-17 - "O Dilúvio". O Senhor Deus decretou como está escrito em Gênesis 8-21 - "não tornaria mais a amaldiçoar a terra por causa do homem, porque a imaginação do coração do homem é má desde a sua meninice; nem tornaria mais a ferir todo vivente, como fez. E acrescentou que "enquanto a terra durar, sementeira e sega, e frio e calor, e verão e inverno, e dia e noite não cessarão.
3. Ora, podemos observar que Ele falou que "enquanto a terra durar". Isso certamente implica dizer que a terra também tem seu tempo de vida. Será que não estaríamos nos momentos atuais a presenciar o final de vida na terra.  Porquanto, os dias vividos no hoje em todos os locais do mundo, não estaríamos presenciando os mesmo tempos de Noé? Com a degradação, da humanidade   como: confusão da sexualidade do masculino do feminino, pobreza, exploração do trabalho, exploração sexual, pedofilia, consumo de drogas, política sem ética, corrupção, orgias, e a falta da verdade na fé, e etc.
4. Há mas Ele não falou que não amaldiçoaria mais a terra? Sim. Mas no entanto que está maltratando a própria terra é o homem. O homem é o responsável.
5. Por que estamos vendo tantos noticiários sobre a presença de nossos irmãos extraterrenos e escondem a verdade sobre da humanidade? Se pensarmos bem poderíamos pensar numa hipótese da seguinte forma: Será que o homem por si só, com a sua inteligência limitada teria condições suficientes de enviar um robô para sentar num meteoro e de lá enviar informações para a terra sem que não houvesse uma inteligência superficial o ajudando? Sinceramente. Duvido muito.
6. O que significa dizer que poderemos estar sendo assistidos por seres de inteligência em muito superior a nossa.
7. Então se a terra também tem a sua vida útil, porque o homem não poderia se preparar para fazer uma pedagogia, ou enciclopédia de ensinamentos embasados com conhecimentos do foco principal que seria a manutenção da vida no nosso planeta terra? Servirá de alguma coisa, o estudante em seus bancos escolares, cuspir  números e palavras como matéria viva, e ao mesmo tempo utilizá-lo para a sua exploração no meio social em que vive, somente para galgar posições de status? Claro que o resultado é a velha historia do salve-se quem puder, ou seja, se sou bom tenho que explorar e manter-me entre os melhores, porque se assim não for o sistema me engolirá e nada serei. 
8. A essas alturas o pensamento gira em busca de motivos que satisfaçam, todos aqueles que o cercam. Você viu fulano!  Meu filho foi promovido ao cargo mais alto da empresa. E ele responde complementando o raciocínio: quero muito mais...
9. Mas, dai então depois do Dilúvio Deus fez um pacto com Noé, como estar escrito em Gênesis 9. "O pacto que Deus fez com Noé".
10. 9-1 - E abençoou Deus a Noé e a seus filhos e disse-lhes: frutificai e multiplicai-vos, e enchei a terra.
11. 9-2 - E será o vosso temor e o vosso pavor sobre todo animal da terra e sobre toda ave dos céus; tudo o que se move sobre a terra e todos os peixes do mar na vossa mão são entregues.
12. 9-3  Tudo quanto se move, que é vivente tenho dado, como a erva verde.
13. 9-4 - A carne, porém, com sua vida, isto é, com seu sangue, não comereis.
14. 9-5 - E certamente requererei o vosso sangue, o sangue da vossa vida; da mão de todo animal da mão do homem e da mão do irmão de cada um requererei a vida do homem.
15. 9-6 - Quem derramar o sangue do homem, pelo homem o seu sangue será derramado; porque Deus fez o homem conforme a sua imagem.
16. E entre outros selou com o homem o pacto que podemos meditar nesses principais  e,  iniciais:
17. Determinou novamente Deus que o homem crescesse e se multiplicasse, porquanto tinha feito o homem a sua imagem e semelhança.
18. Quais então os dois principais mandamentos base de tudo senão: Amai-vos uns aos outros como Eu vos amei e Crescei-vos e multiplicai-vos.
19. Mas não se entenda como a reprodução humana que o homem construiu no modo de viver, de forma que,  em cada esquina haja motivos para se reproduzirem, assim como num carnaval que ninguém é se diz de ninguém e no natal comemora ou lamenta-se o nascimento de um novo ser.
20. Existe uma lógica, uma ordem, uma organização, enfim todo abrigo de uma lei universal que rege as oportunidades de vida, de aprendizado e de crescimento evolutivo.
21. Apesar de ser um assunto que só pode ser tratado em sua forma única e específica, podemos fazer a seguinte pergunta, para que se entenda pelo menos qual o caminho dessa regra do "Crescei-vos e multiplicai-vos."
22. Se o homem possui em uma ejaculação cerca de 7 milhões de espermatozoides, por que apenas um está autorizado a ser concebido ou aceito pelo óvulo. Teria o óvulo o seu magnetismo de atração para a sua alma gêmea?
23. Mas podemos colocar mais uma de forma a criar uma verdadeira bagunça ou digamos assim um choque de consciência sobre a profundidade do assunto: Se apenas um espermatozoide está preparado, digamos maduro para ser colhido, assim como o óvulo para gerar uma vida. A pergunta será: E os outros espermatozoides em números extremamente complexos, qual seria os seus destinos, uma vez que também poderiam ser origem de novas vidas?
24. Guardem essas informações, meditando sobre o assunto e quem sabe já se pode descobrir a causa do câncer e de todas as doenças incuráveis que a humanidade as detém em suas naturezas genéticas, bem como a ciência que luta desesperadamente para constituir um mapeamento das doenças genéticas através do genoma humano.
25. Guardemos essas informações para se perguntar assim:   E sobre o aborto...
26. É de se notar que Deus no novo pacto com o homem disse: "A carne, porém, com sua VIDA, isto é, com seu SANGUE, não comereis.
27. Você certamente já presenciou uma pessoa morta no caixão pronta para voltar ao pó da terra. Certamente que já!
28. Pois então. Já se perguntou porque o sangue praticamente desaparece e o defunto fica branco que só vela ou algodão? Para onde teria desaparecido o sangue, senão para a sua fonte de origem?
29. Podemos observar que Deus mostra direitinho em suas palavras: "O Sangue é o espírito materializado do homem".
30. Por que então fala-se tanto em vegetarianismo e apenas se observa pelo lado que se conhece, dizendo: é saúde, e regime ou dieta. Na verdade o ser absolvido por outro ser que o consome, assume de alguma forma sua natureza genética. Alguém é muito irado em certos momentos, e outros dizem sobre essa pessoa irada. Eiiiitaaaa ele hoje está feito um touro brabo...Só falta levar chifre.
31. Mas, pensando bem! Ele gosta de um churrasco... e quanto mais gorduroso melhor e quando se trata de carne de touro, ainda por cima é a preferência dele. Toda semana tem que fazer um churrasco, figado assado, coração, culhões de touro, enfim, o cheiro paira no ar. Gostoso demais. hummmm.
32. Agora sabe nada inocente. Boi também tem chifre, mas num curral é ele sozinho para dar conta de um rebanho de vacas. Bruto e adúltero. Não leve a mal é apenas ilustração. Porém muito sério os resultados sobre esse assunto. rssss
33. Bem que Deus poderia fazer um novo pacto com a nossa Pedagogia Educacional para se falar esses ensinamentos de forma habilidosa nas nossas escolas. Claro, que preparando os nossos professores, porque há uma certeza absoluta eles não estão preparados e os que tem ou tiveram oportunidades de conhecer, foram obrigados a estudarem tanto, e mais outros tantos, e mais outros tantos que  terminam fazendo uma confusão e conclui: Deus não existe, por isso sou ateu. Por falar nisso, tire o "a" e o  "t", que  restará apenas o "eu". Mas, não fique triste que também no nome de "Jesus", abstraia o "j" e os "ss", que também restará apenas o "eu".
34. E o que será esse "euuuuuuuuuu"?
35. Certamente, com toda a certeza, teríamos uma seleção de homens e mulheres, anjos humanos, seres abençoados, assim como Deus abençoou a Noé e formalizou um novo pacto.
36. Certamente, não apareceria um outro Hitler, para que querer purificar e construir uma nova raça, promovendo um novo holocausto.
37. Deuuuuuuuu meeeedddinnnnnnnnho agora. Foi....
38. Sim. Mas e sobre o aborto?
39. E eu que pergunto sobre os "euuuusssssssss" espirituais que somos um poço de milhões de "eus" espirituais que a todo instante, entra e sai de nossas consciências, promovendo todo tipo de males a humanidade. Sim. Porque ontem tu fostes assim e hoje és assado. Ontem tu amavas teu marido e hoje, não o amas mais. Agora a pouco estavas feliz, pulando e gritando, louvando na presença de Deus e agora mesmo estais tristes. O que há! Oh ser inconstante, cheio das máculas espirituais como a casca de um côco,  que reveste com a sua casca dura, a carne branquinha, simbolizando sua alma pura e sem mácula(casca do côco) integrando-se a coração, pensamento de Deus.
40. Gênesis 9 - 12 - E disse Deus: Este é o sinal do concerto que ponho entre mim e vós e entre toda alma vivente, que está convosco, por gerações eternas.
41. " (...) toda alma vivente, que está convosco". Perai!  Quer dizer então que  a alma é de Deus que está conosco, mas porém é a alma é de Deus. Om Mani Padme Hum ( Oh Meu Deus em Mim).
42. E assim, caminhamos para a evolução!
43. E sobre o aborto...

Pedagogia de Cristo

1. Gênesis 6 - A corrupção geral do gênero humano
2. 6 - 1 - E aconteceu que, como os homens começaram a multiplicar-se sobre a face da terra, e lhes nasceram filhas,
3. 6 -2 - viram os filhos de Deus que as filhas dos homens eram formosas; e tomaram para si mulheres de todas as que escolheram.
4. Ao observarmos essas citações bíblicas nos chama a atenção sobre tantos ensinamentos que recebemos, cujos ensinamentos não são levados no espírito da verdade. Ora, ao procurarmos entender, as citações de Deus ao homem quando o criou, podemos assim dizer, a Raça Adâmica e que logo em seguida, se criou a Eva, como companheira do masculino, uma vez que o feminino foi separada da unidade. Então,  Ele o Todo Poderoso disse: "crescei-vos e multiplicai-vos". Para tanto, não se conhece outra forma de reprodução a não ser pela união do masculino e o feminino.
5. Há! Mais a proveta? Ainda assim, precisa-se do feminino senão como poderia haver a concepção do espírito sem essas duas polaridades. Simples assim: vai lá e liga tua geladeira apenas com um dos segmentos do positivo ou do negativo na tomada, ou seja a fonte de energia. Veja se há movimento espiritual da energia materializada.
6. Se é forte? Claro que a energia sexual, através do SI-12 tem a força e a condução de energia de poder para mudar toda natureza humana. Qual a energia mais poderosa poderia existir, se juntássemos toda humanidade, num único momento, com a mesma intensidade de amor sexual? Nem a bomba atômica ou explosão solar poderia igualar-se.
7. Então! Ao observarmos que os Filhos de Deus buscaram as filhas dos homens, podemos compreender que as Filhas dos homens eram tão belas, formosas, e cheia de amor ou seja, uma perfeição materializada do feminino de Deus que eles, os Filhos de Deus não resistiram a tamanha atração do Divino Amor Sexual, prático.não!. Há! Quer dizer então, que no meio dos homens havia ou ainda há convivência dos Filhos de Deus com os filhos dos homens?
8. Bem interessante essa passagem pedagógica, em que até os Filhos de Deus precisavam dessa aprendizagem do feminino de Deus materializadas como filhas dos homens. 
9. Daí  então; surge uma pergunta de um aluno e deixa qualquer professor com os olhos esbugalhado de terror. Senão vejamos:
10. Poderia então tudo voltar-se para  a evolução do Reino de Deus por intermédio do primeiro mandamento de Deus ao Homem? Crescei-vos e multiplicai-vos?
11. Para isso,  entretanto,  o Homem como a degradação sexual do homem infernal seria a causadora de toda involução do homem?
12. Quer dizer então que o homem tem que voltar-se a Deus seguindo os mesmos ensinamentos da pureza do simbolismo de Adão e Eva?
13. Essa é de formatar qualquer inteligência, cujo atributo são atribuídos a mente humana indevidamente, colocaria qualquer um numa situação de correr pela tangente com o prisma: isso não cabe aos ensinamentos de minha matéria ou não?
14. Vamos responder a essas perguntas a seguir, no silêncio do seu coração (pensamento):
15. Por que você estuda e qual a finalidade?
16. Se é para alcançar conhecimento, experiência, você busca trabalho?
17. Se é para trabalhar. Seria para sua sobrevivência e dos seus familiares? Inclui-se, alimentação, vestuário, lazer, saúde, educação, enfim, tudo que se pode fazer com certa abundância.
18. Se tem tudo isso. Qual a finalidade?
19. Se respondeu a essas perguntas, certamente deve ter ficado ainda na mesma sem entender praticamente nada de catibiriba, é a velha história fiquei na mesma, nada me acrescentou ou até mesmo um deboche do "agora vaiiiiiiiiiii". 
20. Tá certo. Agora vamos clarear um pouco o entendimento com mais uma perguntinha simples, e bem fácil.
21. Quando você tem tudo isso, e sai para as baladas, digamos o lazer o que você busca?
22. Quando se alimenta, que mantém seu corpo saudável, ou mesmo assim faz o regime, para ficar bem formosa, quero dizer no popular, olha-se no espelho e diz que tá gostosa. Para quem você faz isso? Por você mesmo(a)  ou para chamar à atenção de alguém?
23. Não seria para despertar a atração sexual, a química natural que nos leva a deixar o nosso cérebro sexual pensar antes do cérebro intelectual, deixando-se levar pelos Filhos de Deus a tornar-se uno,  integrado ao criador, como uma verdadeira  imantação ao Divino?
24. Toda mulher e todo homem só tem um único objetivo na vida, depois ou durante tudo que possa alcançar como sobrevivência. A perpetuação da espécie humana no crescei e multiplicai-vos. Toda mulher tem um sonho de ser mãe. Ainda mais do que o pai ter filho.
25. Imaginemos agora uma outra situação contrária para que se possa sentir, disse sentir e não entender. Sentir a verdade, ou seja, ser autorizado a conceber esse mandamento de Deus, crescei-vos e multiplicai-vos.
26. Alguém estudou tanto, a velha história que dizemos: "hoje estudei pra burro", quer dizer está cansado, está quase estafado de cansaço. Esse alguém, formado em medicina, doutorado, phd, enfim, tudo que for de título que o apresente em qualquer lugar ele pode se  cabá de tanta sabedoria. Imaginou!
27. O cara casou errado.  Lascou-se. Perdeu tudo que tinha até a sua capacidade moral, dignidade, honra e hoje vive no mundo das drogas. Deu para entender qual é o foco principal do homem e da mulher...
28. Agora prestemos à atenção a um único ponto da citação abaixo:
29. Gênesis 6-2 - "viram os filhos de Deus que as filhas dos homens eram formosas; e tomaram para si mulheres de TODAS as que  escolheram".
30. Eiiii, psiuuuu, ou bicho desmunhecado. Observe e veja que os filhos de Deus procurou as filhas dos homens, não foi os filhos dos homens. Portanto, baixe o faxo....
31. E ainda mais há uma outra observação: "e tomaram para si mulheres de TODAS as que escolheram."
32. Se escolheram, logicamente escolhiam aquelas que a sua mente sexual de atração lhes chamavam  à atenção ou não? Depois na expressão de "TODAS", certamente coloca-se a situação de todas as raças existentes e geradas sobre a face da terra, assim distinguidas pelas separações de cada heranças genética.
33. Gênesis 6-3 - Então, disse o SENHOR:  Não contenderá o meu espírito para sempre com o homem, porque ele também é carne; porém os seus dias serão cento e vinte anos.
34. Gênesis 6-4 - Havia, naqueles dias gigantes na terra; e também depois, quando os filhos de Deus entraram às filhas dos homens e delas geraram filhos; estes eram os valentes que houve na antiguidade, os varões de fama.
35. Gênesis 6-5 - E viu o SENHOR que a maldade do homem se multiplicara sobre a terra e que toda imaginação de seu coração era só má continuamente.
36. Gênesis 6-6 - Então, arrependeu-se o SENHOR de haver feito o homem sobre a terra, e pesou-lhe em seu coração.
37. Ora! Havendo o homem aberto os olhos para o bem e o mal, a maldade certamente lutaria para vencer o bem, tendo em vista, que é tão mais fácil fazer o mal do que bem. O bem raramente é praticado. Como Jesus disse: dai com a direita para que a esquerda não veja. Podemos observar que Deus não iria mais contender com o homem porque também, ele o espírito estaria na carne, porém limitou os dias do homem porque limitaria a luta do mal contra o bem num determinado tempo. Como quem diz assim: homi vai ser ruim assim lá na caixa bozó! Isso é antigo demais...
38. Se havia gigantes na terra e depois quando os filhos de Deus ENTRARAM às filhas dos homens. Esse ENTRARAM  numa lógica quer dizer que os Filhos de Deus  estiveram em amor sexual com as mulheres, penetraram-na num gozo fantástico. Sim porque já é bom de todo jeito, imagine com  um Filho de Deus. Há! Se eu fosse um dos Filhos de Deus, tava na boa...Meus filhos certamente seriam todos valentes na palavra e no servir ao Reino de Deus, ainda que fosse com espadas nas mãos em defesa daqueles  que a maldade e as injustiças desse mundo que os transformam, engarrafando as verdades de Cristo. Nas igrejas, nas escolas principalmente ou nos ambientes de conhecimentos. 
39. Sim. Porque não posso ser! Sabe quem me transformaria num dos Filhos de Deus? Uma bela mulher, porquanto,  assim não está escrito sobre as mulheres formosas que escolheram?
40. A mulher é a criatura bendita que pode  nos transformar em Filhos de Deus inefáveis.
41. Bom! Mas  a IMAGINAÇÃO do homem e seus filhos acentuava-se cada vez mais sobre a face da terra. 
42. Imaginação?  O que tem a ver a imaginação com a maldade humana? 
43. Você já se deu conta que de vez em quando,  ou quase sempre,  dependendo do seu grau de espiritualidade, você descobre-se imaginando coisas que até arrepia quando balança a cabeça e diz a si mesmo: Meu Deus que pensamento mais cruel é esse? Sai de mim abacaxi eu tomei leite...
44. Sendo usado pelos pensamentos malignos. Pois então! Tudo que se imagina ele já existe no plano espiritual, seja do mal ou do bem. Você termina atraindo e materializando aquela mesma imaginação, em algum tempo futuro. E depois ainda diz: bem que disse, que isso ou aquilo iria acontecer. Eu te avisei,  não foi? Então: sintamos como a maldade do mundo a cada vez aumenta mais, como seja: inveja, ódio, ambição, violência, ira, luxúria....Há! a luxúria essa é de lascar, para resistir tem que se aprender a conviver com ela porque quem disser que a venceu sem ter lutado é um tremendo mentiroso.
45. Como assim! Venha com essa história de namoro santo, sem aprender a lutar contra a luxúria convivendo com ela e você mocinha linda, formosa, vai casar mil vezes e mil  vezes estarás infeliz.
46. No popular mesmo! já se pegou rezando numa igreja e ao mesmo tempo seus pensamentos no namorado ou alguém que se quer muito. Mas pensando daquele jeito não é o namoro santo, hipócrita de fariseu que grita nos templos para chamar a atenção.
47. Bom deixa isso de lado porque é muito forte falar sobre isso nesse momento.Quem sabe um dia, talvez...
48. Gênesis 6-6 - Então, arrependeu-se o SENHOR de haver feito o homem sobre a terra, e pesou-lhe em seu coração.
49. Aqui bastaria duas palavrinhas para mostrar a indignação de ter criado o homem de si mesmo, como imagem e semelhança e ter que dizer isso ou seja, ter se arrependido a ponto de pesar-lhe no seu coração.
50. Será que teria dito assim: Puxa vida, não entenderam foi nada...
51. Como castigá-los? Não seria a mesma coisa de castigar-me a Mim Mesmo.
52. Se o homem é imperfeito, se os criei me dividi em todos e para todos. Terei que juntar pedaços de um vaso quebrado.
53. E a natureza de Deus em perfeição precisa voltar ao Todo e eu você, todos nós, fazemos parte desse todo.
54. Assim: Imagine uma luz ligada e todos os raios saem dela e ilumina o ambiente por esses mesmos raios de energia. Somos fios dessa mesma luz Divina.
55. Ao apagar-se a luz desligando o interruptor todos os raios retornaram a fonte da lâmpada.
56. E o sol....Como és Poderoso Jesus Cristo.
57. E o aborto.....